À L'ÉCOLE INTERNATIONALE FRANCO-JAPONAISE DE TOKYO

Un programme de collège unique au Japon offrant à toutes et tous les mêmes chances de succès, pour une entrée réussie au lycée

Pour davantage de renseignements concernant l'inscription au collège de l'EIFJ, aux cours du CNED, une visite de l'établissement, et pour tout autre information, contactez directement l'administration.

L'École Internationale Franco-Japonaise de Tokyo offre deux programmes de collège :

• Programme français-anglais bilingue, conformément au calendrier scolaire national arrêté par le ministère de l'Éducation Nationale. Une position clé qui place le secondaire au plus près des programmes et référentiels des diplômes. Sur les 26 heures d’enseignement hebdomadaire, 13 heures sont enseignées en français, 13 heures en anglais (français 50%, anglais 50%), et deux heures de japonais sont offertes (sujet à évolution). Les 26 + 2 heures d’enseignement hebdomadaire peuvent être complétées par des activités périscolaires en japonais, en anglais, français, art, science, etc. à partir de 15 h 45.

• Programme anglais, basé sur la recherche et la réflexion, une position clé qui rapproche le secondaire du Programme d'Education Intermédiaire du Baccalauréat International, dans l'optique d'une future candidature à l'homologation IB MYP.  Sur les 26 heures d’enseignement hebdomadaire, 23 heures sont enseignées en anglais, 3 heures en anglais (anglais 88%, japonais 12%), et deux heures de français sont offertes (sujet à évolution). Les 26 + 2 heures d’enseignement hebdomadaire peuvent être complétées par des activités périscolaires en japonais, en anglais, français, art, science, etc. à partir de 15 h 45.

L'enseignement au collège est organisé en quatre niveaux et structuré en cycles pédagogiques. Ces cycles permettent d’apprécier, sur une durée plus longue, les compétences et les connaissances acquises par les élèves et de mettre en place un accompagnement pédagogique plus efficace. Tous les élèves du secondaire bénéficient d’un enseignement de 26 heures auxquelles peuvent s’ajouter des enseignements facultatifs.

Les horaires en fin de cycle 3 et en cycle 4

L’année de sixième a pour objectif d'affermir les acquis fondamentaux de l'école élémentaire et d'initier les élèves aux disciplines et méthodes propres à l'enseignement secondaire. Un livret scolaire, contenant notamment les bilans périodiques de cycle 3 et le bilan de fin de cycle 2, est transmis par les écoles aux équipes du secondaire afin de favoriser la mise en place d’un accompagnement pédagogique dans le cadre des enseignements dispensés en sixième (enseignements communs et enseignements complémentaires).

Volumes horaires des enseignements obligatoires applicables aux élèves de la sixième à la troisième de collège (26 heures) :

Enseignements : Éducation physique et sportive (4 heures), Enseignements artistiques (arts plastiques + éducation musicale, 2 heures), Français (4,5 heures), Histoire-géographie et Enseignement moral et civique (3 heures), Langue vivante (4 heures), Mathématiques (4,5 heures), SVT, technologie, physique-chimie (4 heures).

Le programme regroupe les cinq grands domaines d’apprentissage :

1. Les langages pour penser et communiquer (comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et l’écrit, en utilisant une langue étrangère, en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques, en utilisant les langages des arts et du corps)

2. Les méthodes et outils pour apprendre

3. La formation de la personne et du citoyen

4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques

5. Les représentations du monde et l’activité humaine

L'EIFJ a également pour mission de promouvoir la compréhension internationale par l’éducation bilingue, le brassage des cultures et une innovation pédagogique constante. Nous veillons quotidiennement à développer, consolider des compétences sociales : respecter autrui, communiquer avec ses semblables dans une communauté multilingue et multiculturelle, apprendre à vivre ensemble sont des atouts indispensables pour une vie d’adulte équilibrée et épanouie. Les cours sont dispensés par des enseignants et répétiteurs qualifiés (professeurs des écoles / Professeurs de FLE) français, anglophones et japanophones (français, anglais, japonais, sciences, arts et sports).

• 8 h 30 : accueil des élèves
• 9 h 00 : première partie des cours
• 12 h 00 : déjeuner (repas fourni par la famille ou cafétéria de l'EIFJ)
• 13 h 00 : deuxième partie des cours
• 16 h 00 : devoirs, activités périscolaires, clubs

PROJETS PÉDAGOGIQUES ET ACTIVITÉS

• Correspondances internationales
• Tournois (échecs, Kangourou des Mathématiques, sports, expression orale, etc.)
• Sorties et voyages scolaires
• Projets artistiques et musicaux
• Semaine européenne du développement durable en cycles 2 et 3 (du CP au CM2)
• Journée mondiale de la mer en cycle 4 (collège)
• Journée nationale de la qualité de l'air en cycle 4 (collège)
• Journée mondiale de l'alimentation en cycles 1, 2, 3 et 4 (maternelle, élémentaire, collège)
• Journée mondiale du refus de la misère en cycle 4 (collège)
• Semaine du climat en cycles 3 et 4 (CM et collège)
• Semaine européenne de réduction des déchets en cycle 4 (collège)
• Journée internationale des droits de l'enfant en cycles 1, 2, 3 et 4 (maternelle, élémentaire et collège)
• Journée internationale de la solidarité humaine en cycles 2, 3 et 4 (du CP à la 5ème)

CLASSES 2024-2025 ET LANGUES VIVANTES AU COLLÈGE

• Sixième et Cinquième bilingue français-anglais +japonais, ou anglais +japonais/français
• Quatrième et Troisième bilingue français-anglais +japonais, ou anglais +japonais/français
• Allemand à partir de la 6ème
• Espagnol à partir de la 6ème

En fonction de la hausse des effectifs, de nouvelles classes à simple niveau seront créées et des professeurs supplémentaires recrutés.

LES CLUBS AU COLLÈGE

• Club Lecture : les membres du club se réunissent pour présenter le livre qu’ils ont lu durant le mois, en fonction des thématiques du moment ou en choix libre, leur présentation donnant lieu à des discussions et permettant aux élèves de mieux comprendre et affirmer leurs goûts littéraires. Une fois par mois, les membres du club votent pour désigner leur livre préféré du mois, puis écrivent en français, anglais et japonais un petit texte expliquant leur choix qui sera exposé dans la bibliothèque dans une rubrique “le coup de coeur du club de lecture” à destination des autres élèves.

• Club Cinéma : ce club explore le monde du cinéma. Les activités comprennent le visionnage et la discussion d'une variété de films (classiques, contemporains, internationaux, etc.), l'apprentissage des techniques cinématographiques (réalisation, cinématographie, montage, etc.), la création potentielle de courts métrages ou l'analyse de scénarios de films, et le développement de compétences de pensée critique liées aux médias visuels.

• Club Presse : les élèves intéressés par le journalisme et les médias peuvent participer à ce club. Les activités comprennent la création d'un journal scolaire ou d'une publication en ligne, la rédaction d'articles, la réalisation d'interviews, la prise de photographies, l'apprentissage de l'éthique journalistique et du reportage responsable, et le développement de compétences en écriture, en communication et en travail d'équipe.

• Club Danse (K-Pop, Hip-hop, etc.) : ce club dynamique offre aux élèves la possibilité de s'exprimer à travers la danse. Les activités se concentrent sur l'apprentissage de différents styles de danse, tels que la K-Pop, le Hip-hop et autres, le développement de la coordination, du rythme et de la condition physique, la chorégraphie de routines et la participation à des événements scolaires, et la promotion du travail d'équipe et de la créativité.

• Club Multi-Sports : ce club offre aux élèves la possibilité de participer à une variété de sports et d'activités physiques. Les activités comprennent la pratique de sports d'équipe, l'essai de sports individuels et d'exercices de fitness, le développement de l'esprit sportif, du travail d'équipe et des compétences physiques, et la promotion d'un mode de vie sain et actif.

• Club Rubik’s Cube, Échecs et Jeux de Société : les élèves qui aiment les Rubik's Cubes et les jeux de société peuvent rejoindre ce club. Les activités comprennent l'apprentissage de différentes méthodes pour résoudre le Rubik's Cube et d'autres jeux similaires, et la pratique de jeux de société, l'amélioration des compétences en speedcubing, et la participation à des compétitions et des défis amicaux.

• Club de Dodgeball : ce club amusant et actif se concentre sur le jeu de dodgeball. Les activités comprennent la pratique de jeux organisés de dodgeball, le développement de l'agilité, des compétences de lancer et d'esquive, et la promotion du travail d'équipe, de la stratégie et de l'esprit sportif dans un environnement ludique.

CALENDRIER

Le programme annuel est basé sur le calendrier académique français. Du lundi au vendredi, l'EIFJ ouvre à 7 h 30 et ferme à 20 heures (en fonction de la demande et de la disponnibilité des personnels). L'EIFJ est fermée pendant les jours fériés japonais. Les cours ne sont pas assurés pendant les vacances scolaires françaises, mais l'accueil des étudiants est possible gratuitement.

Vous pouvez prendre connaissance des frais de scolarité en cliquant ici.

ÉQUIPEMENTS

• Salles de classe équipées
• Salle de réunions
• Réfectoire
• Laboratoire de science
• Salle informatique
• Bibliothèque du collège
• Gymnase sportif municipal situé à 10 minutes à pied
• Toit-terrasse pour toutes activités
• Gymnase intérieur
• Salle d'art
• Salle de musique

LES CENTRES DE VACANCES SCOLAIRES POUR COLLÉGIENS

Pendant les vacances scolaires (Toussaint, Noël, Hiver, Pâques et Été), le collège de l’EIFJ ouvre ses portes aux élèves de 5ᵉ, 4ᵉ et 3ᵉ (âgés de 12 à 15 ans).

• Les frais pour les élèves de l’EIFJ comme pour les élèves d'autres écoles sont de 1,000 yens.

L’EIFJ met à disposition un environnement calme, studieux et agréable, avec accès aux ordinateurs, à la bibliothèque, au gymnase, à la cafétéria, à des jeux éducatifs, etc.. Les élèves bénéficient d’une autonomie tout en restant sous la supervision d'assistants d'éducation de l’EIFJ, iy compris durant les possibles sorties soclaires.

Ce programme est conçu comme un espace flexible et convivial, permettant aux élèves de travailler, se détendre, jouer et pratiquer des sports (et des jeux d’eau l'été), dans un cadre sécurisé et bienveillant, sans programme scolaire imposé. C’est une occasion idéale pour se retrouver entre amis, collaborer et réviser ensemble dans un environnement dynamique et enrichissant.

INFORMATION SPÉCIFIQUE RELATIVE À L'ORIENTATION DES ÉLÈVES JAPONAIS ET BINATIONAUX

Les transferts d’élèves de l’EIFJ Tokyo vers le collège et le lycée japonais, pour celles et ceux qui le souhaitent, sont possibles. Une double inscription des élèves japonais ou binationaux dans une école japonaise et l’EIFJ Tokyo est recommandée pour se conformer à la loi relative à l’éducation, et l’équivalence est autorisée dans le cadre d’un contact étroit et permanent entre l’école japonaise et l’EIFJ Tokyo.